Психология познавательных процессов: учебное пособие
Аннотация:
Учебное пособие составлено с учетом требований ФГОС ВО для направления "Психология". В книге собран материал из классических и современных источников по проблеме познавательных процессов. Описаны ведущие психические функции человека, дана их подробная характеристика и классификация. Издание помогает сформировать основные понятия и категории в области познавательной сферы человека, освоить навыки проведения эмпирических исследований. Предназначается студентам, аспирантам и магистрантам психологических и педагогических специальностей и направлений при изучении соответствующих разделов общей психологии. Также может быть полезно преподавателям вузов при проведении теоретических и практических занятий по соответствующим дисциплинам.
Содержание:
Введение
Глава 1. Теоретические проблемы психологии познавательных процессов
1.1. Ощущение
- Строение анализатора
- Характеристики ощущений
- Классификация ощущений
- Свойства ощущений
- Измерение ощущений
- Практическое задание
1.2. Восприятие
- Свойства восприятия
-
Виды восприятия
-
Иллюзии восприятия
- Практические задания
1.3. Внимание
- Основные функции внимания
-
Физиологические основы внимания
-
Виды внимания
-
Теории внимания
-
Основные свойства внимания
-
Развитие внимания
- Практическое задание
1.4. Память
- Виды памяти
-
Теории памяти
-
Законы памяти
-
Индивидуальные различия памяти
- Практические задания
1.5. Мышление
-
Основные мыслительные операции
-
Виды мышления
-
Теории мышления
-
Развитие мышления
- Практические задания
1.6. Воображение
- Функции воображения
-
Виды воображения
-
Механизмы переработки представлений в воображаемые образы
-
Развитие воображение и его индивидуальные различия
- Практические задания
1.7. Речь
- Свойства и функции речи
-
Физиологические механизмы речи
-
Виды речи
-
Развитие речи в фило- и онтогенезе
- Практические задания
Глава 2. Эмпирические методы исследования особенностей познавательных процессов
2.1. Исследование особенностей восприятия формы при пассивном и активном осязании
2.2. Исследование восприятия времени
2.3. Исследование избирательности внимания («Методика Мюнстерберга»)
2.4. Исследование концентрации внимания («Тест Пьерона-Рузера»)
2.5. Исследование опосредованного запоминания
2.6. Определение индивидуального типа мышления
2.7. Ассоциативный направленный эксперимент
Список литературы
Вас может заинтересовать