Каталог ▼ Доставка Скидки

Принципы психологии развития

  • Принципы психологии развития
  • Принципы психологии развития
  • Принципы психологии развития
  • Принципы психологии развития
  • Принципы психологии развития
Принципы психологии развития
Выберите носитель:

Печ. книга

Аудио-книга
Формат книги: 21 на 14.5 см

Автор:

Редакторы: Белопольский В. И., Сергиенко Е. А.

Переводчики: Белопольский В. И., Сергиенко Е. А.

Издательство: Когито-Центр

Серия: Университетское психологическое образование

Тип обложки: Твердый переплет

Страниц: 352

Год:

ISBN: 5-89353-015-2

Код: 1117

Аннотация:

Первое издание на русском языке учебника по психологии развития.

Авторы учебника - Джордж Баттерворт и Маргарет Харрис - известные английские ученые в области когнитивного развития детей. В учебнике прослежена история формирования психологии развития как научной дисциплины, доступно изложены самые современные подходы и научные результаты, систематизированы разнообразные исследовательские методы и теоретические концепции. Содержание учебника охватывает широкий круг научных проблем: от пренатального развития до процессов старения, от развития перцептивных функций до влияния культуры на особенности развития. Демонстрация хода движения научной мысли, становления принципов психологии развития прекрасно дополняется описанием классических экспериментов, подтверждающих или опровергающих ту или иную точку зрения. У российских читателей несомненный интерес вызовет оценка того вклада, который внесли в мировую науку отечественные психологи, в частности, Л. С. Выготский.

Учебник "Принципы психологии развития" адресован прежде всего студентам и аспирантам, изучающим курс возрастной и детской психологии. Он будет также полезен психологам-специалистам - научным работникам, преподавателям и практикам, чьи интересы лежат в области психического развития людей.

Содержание:

Е.  А. Сергиенко, В.  И. Белопольский
Предисловие к русскому изданию

Предисловие

Часть первая. История и методы психологии развития

1. Истоки психологии развития
Определение предмета
Исторические и социальные предпосылки
Культурные и биологические детерминанты развития
Научные основы психологии развития
Заключение и выводы

2. Современный синтез
Главные фигуры в пcихологии развития ХХ века
Стадии и переходные периоды развития
Методы психологии развития
Заключение и выводы

Часть вторая. Младенчество

3. Пренатальное развитие
Пренатальное развитие
Поведение как фактор пренатального развития
Непрерывность  перехода от пренатальной к постнатальной жизни
Сенсорные способности новорожденных
Культурные аспекты рождения
Заключение и выводы

4. Развитие восприятия в младенчестве
Подходы
Проблемы восприятия в теории Жана Пиаже
Альтернативная теория Джеймса Гибсона
Восприятие характеристик сложных объектов в младенческом возрасте
Восприятие речи
Заключение и выводы

5. Развитие моторных навыков в младенчестве
Общие характеристики моторного развития
Дотягивание и схватывание
Заключение и выводы

6. Истоки познания
Теория Жана Пиаже
Экспериментальная проверка теории Жана Пиаже
Сопоставление наблюдений Жана Пиаже с современными данными
Природа знаний об окружающих людях
Формирование привязанности
Заключение и выводы

Часть третья. Раннее детство

7. Возникновение речи
Развитие речи
Cоциальный контекст раннего речевого развития
Развитие словаря ребенка в раннем возрасте
Овладение синтаксисом в раннем возрасте
Развитие речи при нарушении сенсорных функций
Заключение и выводы

8. Символическая репрезентация в игре и в изобразительной деятельности
Игра
Символизм в детском рисовании
Заключение и выводы

9. Когнитивное развитие  в раннем детстве
Жан Пиаже: теория дооперационального мышления
Детский эгоцентризм
Анимизм
Причины трудностей при решении задач Пиаже
Критика  Жана Пиаже со стороны Маргарет Дональдсон
Речь и мышление: теория Л. С.  Выготского
Видимость и реальность
Заключение и выводы

Часть четвертая. Среднее детство

10. Когнитивное развитие в младшем школьном возрасте
Теория Жана Пиаже о конкретноооперациональных суждениях
Кроссскультурные исследования конкретных операций
Моральное суждение
Заключение и выводы

11. Влияние школьного обучения
Грамотность
Счет
Тестирование интеллекта
Заключение и выводы

Часть пятая. Подростковый и взрослый периоды

12. Отрочество
Особенности мышления подростка в концепции Жана Пиаже
Культура и особенности социального контекста
Происходит ли в отрочестве переход к новой стадии мышления?
Взгляд Зигмунда Фрейда на отрочество
Половая идентичность в отрочестве
Заключение и выводы

13. Особенности развития взрослого человека
Теории развития взрослого человека
Вступление в брак и рождение детей
Трудовая деятельность и безработица

Заключение и выводы

Эпилог

Литература

Именной указатель
Предметный указатель

Вас может заинтересовать