Психологический тренинг. Методология и технология

Изложен опыт современной теории и практики группового тренинга. Содержание книги позволяет читателю представить себе целостную картину тех проблем, которые решаются при организации и проведении группового психологического тренинга. В приложениях представлены фрагменты текстов публикаций, большая часть из которых труднодоступна читателям, живущим вне крупных городов и культурных центров и вдали от специализированных библиотек.

Для студентов вузов практико-ориентированных психологических специальностей. Содержание книги позволяет использовать ее также в системе дополнительного высшего образования, повышения квалификации, переподготовки. Может быть полезно не только для студентов, но и для тех учащихся школ, которые проявляют интерес к психологии как будущей своей профессии.

---

Содержание

От автора Глава 1. Методологические основания организации и проведения тренинга в практической психологии
Группа как объект и предмет психологической теории и практики
Сущность группового тренинга и его отличия
от других видов групповой работы специалистов
Групповая терапия, коррекция, обучение и групповой тренинг: их общность и различия
Цели, предмет и задачи группового тренинга
Многообразие видов группового тренинга
Глава 2. Методические проблемы группового тренинга
Основные методы группового тренинга
Функции игры в психологическом тренинге
Место и роль психогимнастики в групповом психологическом тренинге... Правила и принципы в групповом тренинге
Глава 3. Процедурно-организационные аспекты группового тренинга
Подготовка к тренингу
Формы пространственной организации тренинга
Организационные условия проведения
группового психологического тренинга
Материально-техническое оснащение
Требования к группе
Глава 4. Программа и структура группового психологического тренинга
Работа над программой (сценарием) тренинга
Оформление программы психологического тренинга
Структура тренинга
Глава 5. Процесс группового тренинга
Групповая динамика. Этапы (фазы) овладения содержанием группового тренинга i
Критерии оценки тренинга и его эффективности
Умения, приобретаемые в группе Глава 6. Тренер и группа
Требования к тренеру. Проблемы подготовки
и аттестации специалистов-тренеров
Этические проблемы в контексте группового тренинга
Библиография
Приложения
Приложение 1. Методы работы тренера
Приложение 2. Правила обратной связи
Приложение 3. Планирование тренинга с шестиклассниками
Приложение 4. Нестандартные и кризисные ситуации в тренинге
Приложение 5. Групповая сплоченность и напряжение
Приложение 6. Стадии развития группы
Приложение 7. Группы со спонтанной и управляемой динамикой
Приложение 8. Примеры структуры тренингового занятия
Приложение 9. Логика построения группового процесса
Приложение 10. Требования к ведущему
Приложение И. Оценка эффективности тренинга