Каталог ▼ Доставка Скидки
Отмотать наверх

Телемания. Болезнь или страсть?

Выберите носитель:

Печ. книга

Эл. книга

Аудио-книга
Формат книги: 20 на 0 см

Автор:

Тип обложки: Мягкая обложка

Страниц: 272

Год:

ISBN: 978-5-8459-1318-0

Код: 25401

Аннотация:

Эта книга - первое исследование психологии российского телевидения. Автор, известный психолог, пишет в ней о том, почему мы и наши дети "подсаживаемся" на телевидение.
Она рассказывает о том, какие эффекты телевидения делают его наиболее притягательным, а какие - опасным, как соотносятся образы на экране и их прототипы в жизни.
В книге даны дружеские шаржи на звезд телеэкрана - Андрея Малахова, Ренату Литвинову, Дуню Смирнову, Андрея Курпатова и даже Владимира Познера.
Рассказаны истории и раскрыты многие психологические секреты популярных сериалов "Понять. Простить" (Первый канал), "Сваха" (СТС), которые автор консультировала.
Большой раздел посвящен теме "Дети и телевидение", близкой и понятной автору, поскольку Ольга Маховская - директор по содержанию образовательного ТВ-проекта "Улица Сезам в России" (СТС).

Содержание

Вступление
Глава 1. Секретная: скрытые симулякры и эффекты телевидения
Телешоу “Моя семья”: “Счастливы вместе!”
Избранные симулякры моей семьи
Владимир Познер
Андрей Малахов
Владимир Соловьев
Дуня Смирнова
Рената Литвинова
 Андрей Курпатов
Максим Шевченко
Иван-Ураган
Верка Сердючка
Психологические эффекты телевидения
Эффект “запретного плода”
Эффект “тамагочи”
Эффект “брачного привыкания”
Эффект “воспитания”
Эффект “ореола”
Эффект “зеркала”
Эффект “намоленной иконы”
Эффект “привилегии для избранных”
Эффект “распределения власти и доминирования”
Эффект “давления значимой группы”
Эффект “лотерейного выигрыша”
Эффект “крысы Скиннера”
Эффект “усиления пола”
Эффект “глянца” или “парикмахерской”
Эффект “усиления интеллекта”
Эффект “увеличения символического капитала”
Эффект “удлинения жизни”
Эффект “трэша”
Эффект “разрушения самоконтроля”
Эффекты “навязывания сценариев и стереотипов”
Эффекты “телевизионной моды”
Эффект “наркотической зависимости”
Эффект “куриного гипноза”
Эффект “транквилизации, успокоения”
Эффект “нарушения монотонности жизни”
Эффект “пресыщения”
Другие психотерапевтические “эффекты”

Глава 2. Мелодраматическая: сериалы, любовные интриги, скрытые морали, визуализации и инструкции
Любровка: куда мутирует частная жизнь на экране?
Для тех, кому от 20 до 40
Для тех, кому за 40 Д
ля вечных девочек и мальчиков
Телесериал “Сваха”: теле - теле - тесто, Жених и Невеста!
Штирлиц — лирическая комедия сериала
Приемы визуализации проблем и героев
Ключевые вопросы при подборе кандидата
Мотивы обращения в брачное агентство
Секреты реального брачного бизнеса
Проблемы самооценки современной россиянки
Как вести себя с брачным агентом?
Как прочитать анкету партнера?
Первое свидание с мистером X
Телесериал “Понять. Простить”: Монтень, Коэльо, морализмы и поучительные женские истории
Морализмы сериала
Смешные истории печального сериала
Придуманные истории сериала “Понять. Простить”
Вера, Надежда, Любовь, или Гормональная встряска
Любовь и зона, или Мужчина в трудных обстоятельствах
Сколько правд на свете?

Глава 3. Эпатажная: самые острые сюжеты молодежного ТВ
Какая сегодня молодежная аудитория?
Разговор о юморе и эпатаже в “Комеди-клаб” с генеральным продюсером ТНТ Романом Петренко
Запись программы “Смотрим телевизор”, радиостанции “Свобода”, 2 апреля 2007 года Обобщения: три эпохи юмора на ТВ Разговор о реалити-шоу “Дом-2” с продюсером ТНТ Александром Дулерайном
Запись программы “Личное дело”, радиостанции “Свобода”, 27 мая 2005 года Обобщения: социально-психологические эффекты реалити-шоу
Психологические законы “звездных войн”
Кто последний герой?
Чем отличаются отечественные клоны от западных?

Глава 4. Серьезная: психология детского телевидения
Самые острые вопросы телевидения для дошкольников
Чем телевидение завораживает детей?
Ну и как общаться с дошкольниками?
Мультипликационный сюжет: цифра “Девять”
Мультипликационный сюжет: цифра “Пять”
Каковы особенности развития дошкольников?
Стадии дооперационального развития: возраст 3-6 лет
Как влияют телевизионные образы на детей?
С какого возраста детей можно оставлять у телевизора без присмотра взрослых?
Как установить детскую норму на телевизор?
Что делать, чтобы они соблюдали установленную норму?
Телевизор в детской, на кухне? Где ему место?
Что делать, если им понравятся идиотские передачи?
Можно ли детям смотреть телевизор перед тем, как идти в школу или детский сад?
Реклама против детей?
Новостные программы и дети: как они влияют на детей?
А если по телевизору показывают любовные сцены, с сексом?
Не тормозит ли телевидение культурное развитие детей?
Не наносит ли телевидение физический вред здоровью детей?
Может, телевизор совсем запретить?
А есть ли особенности у юмора дошкольников?
Нужно ли говорить с детьми на горячие темы: развод, экономическое неравенство, дети-инвалиды?
Есть ли различия в том, как смотрят ТВ-программы мальчики и девочки?
Какие каналы работают сегодня для детей?
“Школьник-ТВ”
“Теленяня”
“Бибигон”, ВГТРК
 “Детский”
“НИК: детское телевидение”
ТВ для отвязанного поколения:
социально-психологические проблемы создания детского телевидения Две традиции детства Какую модель детства мы выбираем?
А поговорить?
Иммигранты в своей стране
Россия — самая крутая
Чебурашка — он или она?
Развлечение — мать ученья?
Глава 5. Заключение: психопатология обыденной и иллюзорной жизни





Вас может заинтересовать