Каталог ▼ Доставка Скидки
Отмотать наверх

Клиническое руководство по схема-терапии. Полный ресурс для создания и реализации индивидуальных, групповых и интегративных программ по схема-терапии (переплет)

  • Клиническое руководство по схема-терапии. Полный ресурс для создания и реализации индивидуальных, групповых и интегративных программ по схема-терапии (переплет)
  • Клиническое руководство по схема-терапии. Полный ресурс для создания и реализации индивидуальных, групповых и интегративных программ по схема-терапии (переплет)
  • Клиническое руководство по схема-терапии. Полный ресурс для создания и реализации индивидуальных, групповых и интегративных программ по схема-терапии (переплет)
  • Клиническое руководство по схема-терапии. Полный ресурс для создания и реализации индивидуальных, групповых и интегративных программ по схема-терапии (переплет)
  • Клиническое руководство по схема-терапии. Полный ресурс для создания и реализации индивидуальных, групповых и интегративных программ по схема-терапии (переплет)
  • Клиническое руководство по схема-терапии. Полный ресурс для создания и реализации индивидуальных, групповых и интегративных программ по схема-терапии (переплет)
  • Клиническое руководство по схема-терапии. Полный ресурс для создания и реализации индивидуальных, групповых и интегративных программ по схема-терапии (переплет)
Клиническое руководство по схема-терапии. Полный ресурс для создания и реализации индивидуальных, групповых и интегративных программ по схема-терапии (переплет)
Выберите носитель:

Печ. книга

Эл. книга

Аудио-книга
Формат книги: 24.4 на 17.2 см
Новинка

Автор:

Издательство: Научный мир

Тип обложки: Твердый переплет

Страниц: 352

Год:

ISBN: 978-5-91522-492-5

Код: 25459

Аннотация:

В книге представлена интегративная программа индивидуальной и групповой схема-терапии (СТ), которая предназначена для применения в различных формах лечения и программах различной продолжительности. СТ используется для лечения избегающего расстройства личности, социальной тревожности, при расстройствах пищевого поведения, посттравматических расстройствах, нарциссизме, злоупотреблении психоактивными веществами и других психических расстройствах. Предоставляются примеры сценариев для терапевтов, подробные инструкции по сессиям и примеры раздаточных материалов для каждой индивидуальной и групповой сессии. Предназначена для психотерапевтов-практиков с клинической направленностью.

Предисловие Научного Редактора

Издание «Клинического руководства по схема-терапии», написанного Д. Фаррелл, А. Шоу и Н. Рейс, является важным событием для российской психотерапии и клинической психологии потому, что это первый перевод на русский язык книги блестящих профессионалов, стоящих у основания развития схема-терапии как метода, создателей модели групповой схема-терапии, которые первыми познакомили российскую профессиональною аудиторию c этим оригинальным направлением. Мировое психотерапевтическое сообщество знает Джоан Фаррелл, Айду Шоу и Неле Рейсс как уникальных специалистов-практиков и выдающихся экспертов с огромным опытом работы с пациентами с тяжелыми личностными расстройствами, комплексной травмой, диссоциативным расстройством идентичности. Большую часть своей карьеры они посвятили поиску эффективного метода лечения психических расстройств, которые раньше считались «безнадежными» и «неизлечимыми». Теперь пациенты с пограничным расстройством личности и другими сложными хроническими психологическими проблемами имеют шанс получить терапию с доказанной эффективностью и обрести полноценную и счастливую жизнь.

Руководство содержит подробное описание стратегии создания интегративной программы схема-терапии, позволяющей сочетать групповой и индивидуальный формат работы в зависимости от специфики и потребностей учреждения, в котором работает специалист. Оно написано по принципу «конструктора», что позволяет психотерапевтам-практикам или исследователям в области схема-терапии использовать как необходимые компоненты программы, так и ее полноценную структуру. Групповой формат схема-терапии может стать наиболее распространенным и прагматичным форматом в работе оказывающих психотерапевтическую помощь государственных учреждений России из-за их ограниченных кадровых ресурсов и финансовых возможностей для реализации лечения в индивидуальном формате.
Колоссальный клинический опыт авторов в полной мере отражен в руководстве в виде пошагового описания плана работы, уникальных креативных экспериенциальных упражнений, конкретных заданий для когнитивных и поведенческих интервенций, а также скриптов для терапевтов. Уникальным компонентом данного руководства является наличие раздаточных материалов для пациентов, которые специалист может распечатать и использовать в работе. Практичность, структурированность, простота изложения материала,
советы для начинающих и опытных специалистов, предостережения и стратегии разрешения типичных трудностей, замечательные иллюстрации делают это руководство настоящей настольной книгой для практикующих схема-терапевтов.

Для меня лично является огромной честью и радостью внести вклад в перевод книги, вошедшей в золотой фонд, схема-терапии, написанной моими учителями, наставниками и дорогими друзьями. Джоан и Айда не только первыми провели серию обучения схема-терапии в России, но и способствовали созданию двух институтов в Санкт-Петербурге (со-основатели П.М. Касьянник и Е.В. Романова) и в Москве (со-основатели А.В. Ялтонская и Н.В. Гегель). Кроме того, на протяжении многих лет они оказывали постоянную поддержку в лечении самых трудных пациентов, способствовали профессиональному и личному развитию. Я искренне верю, что появление этой книги поможет многим специалистам оказывать эффективную помощь клиентам с расстройствами личности, комплексной травмой и другими сложными психологическими проблемаи.

Александра Ялтонская, к.м.н.,

Содержание

Список рисунков и таблиц
Об авторах
Предисловие научного редактора А.В. Ялтонская
Предисловие к русскому изданию «Клинического руководства по схема-терапии» Д. Фаррелл, А. Шоу
Предисловие Д. Янг
Благодарности
О справочном веб-сайте

Глава 1. Введение

1.1. Происхождение  
1.2. Главы

Глава 2. Основы схема-терапии

2.1. Теоретическая модель
2.2. Цели и этапы схема-терапии
2.3. Ограниченное родительство
2.4. Компоненты схема-терапии

Глава 3. Комплексная программа схема-терапии

3.1. Пациенты: кому подходит схема-терапия?
3.2. Сессии групповой схема-терапии
3.2.1. «Приветственная» сессия
3.2.2. Психообразовательные сессии по схема-терапии
3.2.3. Сессии по осознанию режимов
3.2.4. Сессии по управлению режимами
3.2.5. Экспериенциальная работа
3.3. Индивидуальные сессии схема-терапии (ИСТ)
3.4. Варианты реализации терапевтической программы
3.5. Структурные аспекты групповых сессий
3.6. Предварительная диагностика и ориентация в программе
3.7. Терапевтическая среда программы
3.7.1. Мультидисциплинарная команда в стационаре или дневном стационаре
3.7.2. Окружающая фактическая физичская среда

Глава 4. Групповые сессии схема-терапии

4.1. Общие рекомендации терапевту по групповым сессиям
4.2. Приветственная сессия в группе
4.3. Пять психообразовательных сессий (STE)
4.4.12 сессий по развитию навыков осознавания режимов
4.5.12 сессий управления режимами
4.6.12 сессий, посвященных экспериенциальной работе
4.6.1. Сессии по работе с дезадаптивными копинговыми режимами (EMW 1&7)
4.6.2. Сессии по работе с дисфункциональными критикующими режимами (EMW 2&8)
4.6.3. Сессии по работе с режимом Уязвимого ребёнка (EMW3&9)
4.6.4. Сессии по работе с режимом Сердитого/Импульсивного ребёнка (EMW-ACM 4&10)
4.6.5. Сессия с режимом Счастливого ребёнка (EMW 5&11)
4.6.6. Сессии режима Здорового взрослого (EMW 6&12)

Глава 5. Индивидуальные сессии схема-терапии

5.1. Концептуализация и цели в схема-терапии
5.2. Дисфункциональные копинговые режимы (ДКР)
5.2.1. Поведенческие техники схема-терапии
5.2.2. Когнитивные техники в схема-терапии
5.2.3. Экспериенциальные техники в схема-терапии
5.3. Дисфункциональные критикующие режимы (ДКрР))
5.3.1. Поведенческие техники в схема-терапии
5.3.2. Когнитивные техники в схема-терапии (раздаточный материал: IST-DyPM3)
5.3.3. Экспериенциальные техники в схема-терапии
5.4. Режим Уязвимого ребёнка
5.4.1. Поведенческие техники в схема-терапии
5.4.2. Когнитивные техники в схема-терапии
5.4.3. Экспериенциальные техники в схема-терапии
5.5. Режим Сердитого/Импульсивного ребёнка (РСР,РИР)
5.5.1. Поведенческие техники в схема-терапии
5.5.2. Когнитивные техники в схема-терапии
5.5.3. Экспериенциальные техники в схема-терапии
5.6. Режим Счастливого ребенка
5.6.1. Поведенческие техники в схема-терапии
5.6.2. Когнитивные техники в схема-терапии
5.6.3. Экспериенциальные техники в схема-терапии
5.7. Режим Здорового взрослого (РЗВ)
5.7.1. Поведенческие техники в схема-терапии
5.7.2. Когнитивные техники в схема-терапии
5.7.3. Экспериенциальные техники в схема-терапии

Глава 6. Обучение, супервизии, исследования и заключение

6.1. Обучение
6.2. Супервизия
6.3. Исследования в схема-терапии
6.4. Заключение

Ссылки
Индексы


Вас может заинтересовать