Мелани Кляйн последовательно прослеживает развитие ранних чувств и психических механизмов от рождения до подросткового возраста.
В книге изложены базовые представления автора:
процессы интроекции и проекции начинаются в самом начале человеческой жизни;
из интернализованных объектов с течением времени развивается супер-эго во всех его аспектах;
отношение к внешним и внутренним объектам, с которыми происходит взаимодействие, начиная с первых младенческих дней, критически важны в плане влияния их и на развитие супер-эго, и на объектные отношения, и на раннее зарождение Эдипова комплекса;
младенческие страхи и тревоги психотической природы указывают на точки, отталкиваясь от которых возможно лечение психозов.
Это издание будет интересно психологам, психоаналитикам, психотерапевтам и студентам гуманитарных направлений.
Оглавление
Примечания к переводу нового издания
Предисловие к первому изданию
Предисловие к третьему изданию
Предисловие
Часть 1. Метод психоанализа ребенка
Глава 1. Психологические основы психоанализа ребенка
Глава 2. Методика психоанализа детей ранних возрастов
Глава 3. Невроз навязчивых состояний у шестилетней девочки
Глава 4. Методика психоанализа (ребенка) в латентном периоде
Глава 5. Методика психоанализа (ребенка) в период полового созревания
Глава 6. Неврозы у детей
Глава 7. Сексуальная активность ребенка
Часть 2. Ситуации тревожности в раннем возрасте, и их влияние на общее развитие ребенка
Глава 8. Ранние стадии эдипова конфликта и формирование супер-эго
Глава 9. Связь между неврозом навязчивых состояний и ранними стадиями формирования супер-эго
Глава 10. Значение тревожных ситуаций в раннем возрасте в развитии эго
Глава 11. Влияние ранней тревожности на сексуальное развитие девочек
Глава 12. Влияние ситуаций ранней тревожности на сексуальное развитие мальчиков
Приложение. Возможности и ограничения детского психоанализа
Об авторе
Рекомендуемая литература