Top.Mail.Ru
Купить Познание в деятельности и общении: от теории и практики к эксперименту
Каталог ▼ Доставка Скидки
Отмотать наверх

Познание в деятельности и общении: от теории и практики к эксперименту

Выберите носитель:
печ. книга
аудио-книга
Этот товар можно оплатить Долями
115 ₽ сегодня
и 339 ₽ потом, без переплат
26 сен
115 ₽
10 окт
113 ₽
24 окт
113 ₽
07 ноя
113 ₽

Автор: , ,

Редактор: Барабанщиков В. А.

Серия: Интеграция академической и университетской психологии

Издательство: ИП РАН

Вес 0.3 кг

Твердый переплет; 527 стр.

Год:

ISBN: 978-5-9270-0219-1

Код: 19039

Аннотация:

Коллективный труд посвящен современным разработкам проблемы взаимосвязи познания и общения. Наряду с обсуждением теоретико-методологических и практических тем в ее содержании сделан акцент на экспериментальной составляющей исследований: на вопросах аппаратного и информационного обеспечения экспериментов, их математического сопровождения, взаимосвязи теории, эксперимента и практики, соотношения экспериментальных и неэкспериментальных процедур. Получила дальнейшее развитие и эмпирическую проработку проблематика совместной деятельности. Книга содержит описания оригинальных представлений, методических решений, новых фактов и зависимостей и предназначена для специалистов в области общей, социальной и прикладной психологии, а также работников сферы массовой коммуникации, образования, менеджмента, психотерапии.

Содержание

Предисловие 

Раздел 1. Познавательные процессы в деятельности и общении
  • К. И. Ананьева, А. Н. Харитонов. Совместная идентификация лиц разных рас: согласование познавательных процессов 
  • В. А. Барабанщиков, А. В. Жегалло. Экспрессивный план иллюзии Маргарет Тэтчер 
  • И. В. Блинникова, М. С. Капица, А. Б. Леонова. Эффективность использования ресурсов рабочей памяти при возрастании эмоциональной напряженности в ситуации психологического тестирования 
  • Е. Ф. Власова, А. А. Котов. Механизмы запоминания детьми неперцептивной информации при понимании в общении значений новых слов 
  • А. В. Жегалло, О. А. Куракова, А. Н. Харитонов. Проблема регистрации окуломоторной активности в парном компьютеризованном эксперименте 
  • К. В. Карпинский. Поиск смысла жизни как познавательная деятельность субъекта 
  • Н. В. Кисельникова, А. А. Кисельников, М. М. Данина, О. А. Михайлова. Объективные методы исследования индивидуальной системы значений 
  • В. А. Кольцова. Разработка проблемы общения в научной школе Б. Ф. Ломова 
  • Ю. К. Корнилов. Мышление и взаимодействие субъекта с объектом 
  • В. А. Мазилов. Контуры новой когнитивной методологии психологии 
  • Е. И. Николаева, А. В. Новикова. Восприятие стохастических сигналов интеллектуально одаренными детьми 7–8 лет 
  • В. Н. Носуленко, Е. С. Самойленко. Познание и общение в деятельности: 25 лет практики и эксперимента 
  • А. В. Панкратов. Использование метода образного блокирования для анализа содержательного плана мышления 
  • М. О. Пичугина, В. Ф. Спиридонов. Исследование репрезентации задачи выбора П. Уэйзона 
  • В. Ф. Спиридонов, Д. М. Орлова, О. В. Фёдорова, А. А. Ципенко. Сравнение объема рабочей памяти у профессионалов и новичков в сфере лингвистики 
  • И. И. Шошина. Величина иллюзии Понцо у лиц с разными показателями когнитивного стиля 

Раздел 2. Структура и динамика коммуникативных процессов
  • Д. Р. Айрапетян. Роль общения в регуляции денежной иллюзии 
  • А. К. Болотова, А. К. Захарова. Пространственно-временные параметры организации делового общения 
  • А. Н. Елизаров. Диада «консультант–клиент» как коллективный субъект 
  • В. А. Заикин. Возможности эмпирического исследования морального климата группы 
  • Н. Л. Карпова, М. О. Белинская. Общение в процессе сеанса эмоционально-стрессовой психотерапии по «снятию» заикания 
  • Е. В. Конева. Пространство коммуникативных ситуаций проблемности как феномен профессионального и жизненного опыта 
  • Т. Н. Савченко, О. И. Олькина.Исследование образа «Я» в ролевых играх в подростковом и юношеском возрасте 
  • Е. С. Самойленко, А. В. Корбут, О. А. Костыгова. Субъектно ориентированное сравнение в малой группе 
Раздел 3. Общение и совместная деятельность, опосредованные современными технологиями
  • А. В. Болонкина, Е. В. Маркова. Рекламный персонаж как фактор эффективности рекламной коммуникации 
  • А. И. Виноградская. Тактики совладания и самоорганизация в конфликтах современных диалогов СМИ 
  • Н. Г. Воскресенская. Использование медиатекстов для развития профессионально ориентированной креативности студентов 
  • Т. М. Кравцова. Совместно-диалогическая познавательная деятельность в области IT при коррекции девиантного поведения подростков 
  • С. Г. Крылова. Эмпирическое исследование социально-перцептивных аспектов компьютерно-опосредованного общения 
  • Л. В. Матвеева, Е. В. Лаврова. Методологические аспекты исследования трансформаций представления об опасности под влиянием СМИ 

Раздел 4. Личность в процессе общения
  • И. Ю. Владимиров, Е. М. Пестова Психосоматическое заболевание как фактор резистентности к фрустрирующему воздействию в процессе коммуникации 
  • В. А. Гершкович. Неосознанные противоречия как фактор формирования ложных воспоминаний 
  • И. А. Комарова. Развитие эмпатии как одно из условий формирования духовно-нравственной сферы подростка-сироты 
  • Т. В. Корнилова, И. А. Чигринова. Исследование предикторов морального выбора на примере моральных дилемм 
  • В. И. Маркелов. Роль и место общения в самоактуализации личности 
  • Е. М. Ординова. Имплицитные теории риска в дихотомии Я–Они 
  • Н. Г. Хачатрян, Р. В. Агузумцян. Межличностный диалог как условие развития духовности личности 
Раздел 5. Механизмы межличностного познания
  • Н. Г. Артемцева. Особенности восприятия психологических характеристик человека по фотопортрету с различным состоянием кожи лица 
  • А. Ю. Васанов, О. П. Марченко, А. С. Машанло. Культурная специфичность оценок эмоционально окрашенных фотоизображений 
  • Е. А. Лупенко. Анализ категориальной структуры восприятия портретов русских художников ХVIII–ХIХ вв. и портретов художников советского периода в связи с социально-ролевым статусом изображенных на них лиц 
  • Е. Е. Румянцева, Н. В. Зверева, В. Г. Каледа, А. Н. Бархатова. Некоторые особенности модели психического у больных шизофренией юношеского возраста 
  • Е. А. Сергиенко. Субъективный возраст себя и другого 
  • Л. А. Хрисанфова. Восприятие индивидуально-психологических особенностей человека по изображению созданных моделей мужского лица
Раздел 6. Познание–общение–научение
  • С. Ю. Коровкин. Связь структуры инструментального опыта с особенностями решения орудийных задач 
  • М. Э. Костандян. Влияние степени билингвизма и времени овладения языками на конвергентные и дивергентные способности 
  • А. А. Котов, В. С. Гудкова. Чувствительность детей 3–4 лет к коммуникативному контексту как условие усвоения ими значений новых слов 
  • Т. Н. Котова, М. В. Завитаева, С. Ш. Шагинян. Роль целенаправленных и результативных действий взрослого в формировании предметных действий у детей на втором году жизни 
  • А. П. Лобанов, А. Г. Тицкий. Успешность выполнения форм контроля знаний обучающимися в зависимости от конфигурации когнитивных стилей 
  • Н. В. Морошкина, И. В. Ермоленко. Имплицитное научение: возможности переноса неосознанно приобретенных знаний 
  • Р. Ф. Сулейманов. Исследование качественных особенностей учебного процесса и педагогической деятельности путем диагностики функциональной асимметрии полушарий головного мозга и психоэмоционального состояния у субъектовучебной деятельности 362
  • П. Л. Хасина Самообучение команд 
  • Н. В. Целкова, А. Н. Иноземцев, Н. А. Тушмалова. Выявление информационных механизмов познавательной деятельности (на примере исследования многоуровневой структуры объектов младшими школьниками) 
Раздел 7. Роль дискурса в формировании личности и межличностных отношений
  • К. И. Алексеев. Специфика речевого воздействия в дискурсе религиозных организаций 
  • Г. М. Сордия, Н. А. Алмаев. Взаимосвязь личностных характеристик пользователя с его активностью в Интернете 
  • М. С. Андрианов. Роль правового дискурса в формировании правосознания и правовой культуры 
  • А. Н. Воронин, Е. В. Лучинина. Дискурс при проявлениях агрессии и аутоагрессии 
  • Т. А. Гребенщикова. Приемы дискурсивного воздействия в повседневном общении в семье 
  • И. А. Зачесова, Е. В. Калинина. Взаимоотношения и взаимопонимание в детском диалоге 
  • Т. А. Кубрак. К вопросу об особенностях изучения психологического воздействия кинодискурса 
  • В. В. Латынов. Интегральные эффекты психологического воздействия дискурса 
Раздел 8. Процессы вербализации в когнитивно-коммуникативных ситуациях
  • М. А. Архипова. Дневник как основа психологического сопровождения 
  • Н. А. Выскочил. Способы изучения эмоционального отношения человека к воспринимаемым акустическим событиям 
  • Я. А. Ледовая, И. В. Овчинникова. Отражение когнитивного стиля «полезависимость / поленезависимость» в базовых темах краткого автобиографического нарратива 
  • Н. Н. Мехтиханова. Проблема извлечения профессиональных знаний и феномен склонности к вербализации 
  • В. Н. Носуленко, И. В. Старикова. Коммуникативный метод в психоакустических исследованиях 
  • Е. С. Самойленко, Т. А. Мелкумян, В. В. Владимирова, И. Д. Жигорников. Процедура вербализации в исследовании влияния контекста на сравнение объектов 
  • Л. В. Спицына. Нарративный подход в исследовании смыслового пространства организационной культуры 
Раздел 9. Когнитивные и коммуникативные способности
  • Н. Ю. Афонина. Умственное развитие: геном универсальности 
  • Е. Ю. Давыдова, Д. В. Давыдов. Исследование базовых когнитивных способностей детей с проблемами развития 
  • Н. Г. Жарких. Когнитивный компонент коммуникативной компетентности 
  • Т. В. Корнилова, Е. В. Краснов, Е. М. Павлова. Эмоциональный интеллект в системе предикторов личностного выбора 
  • И. В. Кровицкая. Эмоциональный интеллект школьников 
  • Н. А. Маркина, Т. В. Галкина. Рефлексивное познание креативности как особого рода мыследеятельности 
  • М. А. Одинцова. Эмоциональный интеллект инфантильных подростков 
  • Т. И. Семенова, И. А. Князева. Исследование особенностей эмоционального интеллекта у детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей

Похожие товары.

825 ₽
Айтрекинг в психологической науке и практике
640 ₽
Экспрессии лица и их восприятие
534 ₽
Современная экспериментальная психология. т. 2
587 ₽
Современная психофизика
336 ₽
Восприятие выражений лица (pdf)
534 ₽
Современная экспериментальная психология. т. 1
220 ₽
Айтрекинг: Методы регистрации движений глаз в психологических исследованиях и практике (pdf)
467 ₽
Регистрация и анализ направленности взора человека
300 ₽
Динамика восприятия выражений лица (pdf)
424 ₽
Психология восприятия: Организация и развитие перцептивного процесса (pdf)
144 ₽
Системность. Восприятие. Общение (pdf)
496 ₽
Лицо человека в науке, искусстве и практике (pdf)
350 ₽
Лицо человека в пространстве общения (pdf)
667 ₽
Экспериментальный метод в структуре психологического знания
320 ₽
Экспрессии лица и их восприятие (pdf)
234 ₽
Регистрация и анализ направленности взора человека (pdf)
1333 ₽
Естественно-научный подход в современной психологии
310 ₽
Восприятие микроэкспрессий лица в условиях кажущегося движения и маскировки (pdf)
400 ₽
Стабильность видимого мира
560 ₽
Системная организация и детерминация психики
200 ₽
Стабильность видимого мира (pdf)
600 ₽
Экспериментальная психология в России: традиции и перспективы
675 ₽
Лицо человека как средство общения: Междисциплинарный подход
300 ₽
Перцептивная категоризация выражений лица (pdf)
220 ₽
Когнитивные механизмы невербальной коммуникации (pdf)
550 ₽
Жизнь среди звуков: психологические реконструкции
480 ₽
Технологии сохранения и воспроизведения когнитивного опыта
427 ₽
Психофизика восприятия естественной среды
214 ₽
Психофизика восприятия естественной среды (pdf)
275 ₽
Жизнь среди звуков: психологические реконструкции (pdf)
427 ₽
Проблемы сравнения в психологическом исследовании
214 ₽
Проблемы сравнения в психологическом исследовании (pdf)
780 ₽
TRANS: Исследование гендерной идентичности и гендерной дисфории: Практическое руководство
650 ₽
У последней черты. Смертельно опасные болезни как путешествие души
850 ₽
Тест Роршаха: Практическое руководство
1280 ₽
Мать. Мадонна. Блудница. Идеализация и обесценивание материнства
1150 ₽
Интегративная система психодиагностики методом Роршаха
2050 ₽
Восьмицветовой тест Люшера (Пси-Профиль)
2300 ₽
Опросник депрессивности Бека (ОДБ) (Пси-Профиль)
920 ₽
Шизоидные явления, объектные отношения и самость
3675 ₽
Методика многостороннего исследования личности (ММИЛ) (Пси-Профиль)
560 ₽
Мастерская психологического консультирования
3675 ₽
Патохарактерологический диагностический опросник для подростков (ПДО) (Пси-Профиль)
336 ₽
Брак умер! – Да здравствует брак!
375 ₽
Увлеченность работой: Как научиться любить свою работу и получать от нее удовольствие
950 ₽
Психологическое консультирование. Практическое руководство
4675 ₽
Идентификатор 16 типов личности (Пси-Профиль)
2675 ₽
Факторный личностный опросник Кеттелла (16PF) форма А (Пси-Профиль)
3990 ₽
Нейронауки. Исследование мозга. Том 3. Мозг и поведение. Меняющийся мозг
2800 ₽
Опросник выраженности психопатологической симптоматики (ОВППС) (Пси-Профиль)
525 ₽
Психологическое консультирование: работа с кризисными и проблемными ситуациями
2675 ₽
Факторный личностный опросник детский Кеттелла, форма CPQ (Пси-Профиль)
530 ₽
Инструменты краткосрочной практики
3150 ₽
Нейронауки. Исследование мозга. Том 1
400 ₽
Интент-анализ: основания, процедура, опыт использования
2675 ₽
Факторный личностный опросник подростковый Кеттелла, форма HSPQ (Пси-Профиль)
320 ₽
Введение в групповую динамику
1200 ₽
Врач, его пациент и болезнь
650 ₽
Встречи с Внутренним ребенком. Рабочая тетрадь
2300 ₽
Шкала диссоциации (ШД) (Пси-Профиль)
410 ₽
Методы исследования психологических структур Выпуск 5: Субъективное качество жизни
525 ₽
Жизнестойкость и ее диагностика
480 ₽
Экспресс-психодиагностика. Введение в целостную психологию. Методики и тесты
390 ₽
Психология в организационном консультировании
375 ₽
Диагностика толерантности к неопределенности. Шкала Маклейна
390 ₽
Введение в психологическое консультирование
290 ₽
Ревность. Как с ней жить и сохранить отношения (#экопокет)
3150 ₽
Нейронауки. Исследование мозга. Том 2. Сенсорные и двигательные системы
404 ₽
Метод экспертных оценок: теория и практика
404 ₽
Предпринимательство: самодиагностика и преодоление психологических барьеров
315 ₽
Диагностика перфекционизма
2675 ₽
Факторный личностный опросник Кеттелла (16PF) форма В (Пси-Профиль)
510 ₽
Социально-психологические исследования города
368 ₽
Учение без мучения. Безударные гласные 3 Класс. Коррекция дисграфии (Рабочие материалы)
192 ₽
Переживание гибели мира и фантазия о повторном рождении при шизофрении
300 ₽
Учение без мучения. Безударные гласные 4 Класс. Коррекция дисграфии (Рабочие материалы)
310 ₽
Учение без мучения. Безударные гласные 2 Класс. Коррекция дисграфии (Рабочие материалы)
265 ₽
Проклятие профессии: бытие и сознание практического психолога
425 ₽
Психологическая диагностика личности детей с задержкой психического развития
410 ₽
Психологическая оценка переживания террористической угрозы. Руководство
459 ₽
Как работает эмпатия. Чувствуй и побеждай
255 ₽
Введение в системное консультирование организаций
390 ₽
Взор человека: Механизмы, модели, функции
1064 ₽
Ежегодник профессиональных рецензий и обзоров. Методики психологической диагностики и измерения. Т. 1
507 ₽
Организационно-процессуальный анализ психической регуляции сложной деятельности
416 ₽
Пять уроков по теории Жака Лакана
180 ₽
Танатотерапия в публикациях
675 ₽
Балинтовский групповой тренинг: теория и применение
120 ₽
Учение без мучения. Безударные гласные (Учебно-методическое пособие)
800 ₽
Психологическое интернет-консультирование
360 ₽
Экспериментальные исследования памяти
312 ₽
Эффективный отбор персонала. Метод структурированного интервью
874 ₽
Психология памяти. Теория и практика для обучения и работы
429 ₽
Психодиагностика в арт-терапии
240 ₽
Психофизика сегодня (pdf)
528 ₽
Лидер наизнанку
526 ₽
Культура безопасности труда: Человеческий фактор в ракурсе международных практик

Вы смотрели. Вся история