Этот товар можно оплатить Долями
300 ₽ сегодня
и 900 ₽ потом, без переплат
Автор:
Геллерштейн С. Г.
Издательство:
Когито-Центр
Формат книги: 153х216х50 мм; Вес 1.238 кг
Твердый переплет; 442+362 стр.
Год: 2018
ISBN: 978-5-89353-521-1
Код: 22989
Аннотация:
Издание представляет читателю главные психологические работы профессора Соломона Григорьевича Геллерштейна (1896–1967), одного из лидеров отечественной индустриальной психотехники, ученого, внесшего весомый вклад в психологию труда, тестологию, психофизиологию движений, авиационную психологию, профессиональную педагогику, психологию спорта, эргономику, клиническую психологию (психологию восстановительной трудотерапии), методологию, теорию и историю психологии.
В том 1 включены краткий биографический очерк жизни и творчества ученого, список его трудов, публикации по психологии профессий, проблемам тестирования, утомления в психотехнике, освещены вопросы психотренировки и развития, формирования чувства микроэлементов времени, психологии движений, вопросы антиципации, методологии, теории и истории психологии.
В том 2 включены работы ученого в области восстановительной трудотерапии, а также по проблемам авиационной психологии.
Содержание (Том 1)
Мастер эволюции будущего. Зазеркалье Геллерштейна
Список научных трудов профессора С. Г. Геллерштейна
I. Психология профессий
Психологическое изучение профессий
Методы психологического анализа профессий
II. Проблемы тестирования
Метод тестов и его теоретические предпосылки
Прогностическая ценность тестов в связи с фактором упражнения
III. Проблема утомления в психотехнике
Современное состояние проблемы утомления в психотехнике
IV. Проблемы психотренировки и развития
Проблема упражнения интеллектуальных функций
Некоторые закономерности процессов упражнения
Психологическая тренировка для подготовки к деятельности, связанной с эмоциональным напряжением
V. Психология движений: предвосхищение, антиципация
Чувство времени и скорость двигательной реакции
Предисловие
I. Теоретическая часть
1. Фактор времени в трудовой и спортивной деятельности
2. Восприятие времени с точки зрения учения об анализаторах
а) Учение И. М. Сеченова о «регулировании движений чувствованием»
б) Восприятие времени по И. М. Сеченову
в) И. П. Павлов и его школа о восприятии времени
г) Роль различных ощущений в восприятии времени
3. Восприятие микроэлементов времени в связи со скоростью двигательных реакций
II. Экспериментальная часть
1. Предварительные эксперименты
2. Основная серия экспериментов
а) Методика специальных упражнений для развития чувства микроэлементов времени
б) Анализ результатов лабораторных экспериментов
в) Анализ результатов экспериментов на стадионе
г) Об ощущениях, помогающих ориентироваться в микроэлементах времени
3. Специальные упражнения для развития чувства темпа
а) Результаты лабораторного эксперимента
б) Результаты естественного эксперимента
Резюме
Литература
Так называемые молниеносные реакции и специальные упражнения для их развития
Антиципация в свете проблемы бессознательного
Можно ли помнить будущее?
VI. Методология, теория и история психологии
Историческое значение труда Ч. Дарвина
«Выражение эмоций у человека и животных»
История создания Дарвином его труда о выражении эмоций
Основные положения учения Дарвина о выражении эмоций
Критические отклики на книгу Дарвина «Выражение эмоций у человека и животных»
Учение Дарвина о выражении эмоций в свете павловской физиологии
Положительные и отрицательные стороны дарвиновской концепции выражения эмоций
Ламарк как психофизиолог
1. Проблема происхождения психики
2. Классификация психических функций в связи с определенной организацией нервной системы
3. Проблема ощущений в психофизиологии Ламарка
4. Проблема перехода ощущений в представления и представлений в мышление
5. Эмоции внутреннего чувства
6. Специальные вопросы психологии
Проблемы психотехники на пороге второй пятилетки
§ 1. Характеристика нынешнего этапа развития советской психотехники
§ 2. О проблематике советской психотехники на нынешнем этапе социалистического строительства
§ 3. Общие черты в многообразии психотехнических проблем
§ 4. Вопрос об эффективности психотехнических проблем
§ 5. В чем причина низкой эффективности некоторых психотехнических исследований?
§ 6. Судьба традиционных проблем психотехники на данном этапе
А. Профотбор и профконсультация
Б. Проблема утомления и работоспособности
В. Проблема промышленного травматизма и аварийности
Г. Психология воздейственной работы
§ 7. Новые проблемы социалистической психотехники
А. Проблемы психотехники в связи с педагогикой
Б. Проблема политехнизма
В. Проблема рационализации методов обучения и др.
Г. Новые задачи психотехники в области изучения профессий
Д. Новые задачи психотехники в области организации и рационализации труда
§ 8. О планировании психотехнической работы
В отдел науки ЦК ВКП(б)
Докладная записка «О состоянии психологии труда (психотехники) в СССР»
Вопросы психологии труда
Литература
Содержание (Том 2)
VII. Психология и трудотерапия восстановительная трудовая терапия в системе работы эвакогоспиталей
Предисловие
Глава 1
Новые формы работы эвакогоспиталей в связи с задачами восстановления боеспособности и трудоспособности раненых
§ 1. Необходимость создания новых форм работы, отвечающих восстановительным задачам госпиталя
§ 2. Новые формы госпитальной работы
Глава 2
Восстановительная трудовая терапия, ее содержание, принципы, методы
§ 3. Смысл понятия «трудовая терапия» в применении к восcтановительным задачам госпиталя
§ 4. Тонизирующая трудовая терапия
§ 5. Восстановительная трудовая терапия
§ 6. Как построен и как работает двигательный аппарат человека
§ 7. Специфические особенности трудовых движений
§ 8. Восстановительная трудовая терапия в свете теории упражнения
§ 9. Восстановительная трудовая терапия и лечебная физкультура
§ 10. Восстановительная трудовая терапия и механотерапия
§ 11. Изучение дефектов раненого как первая обязательная предпосылка дифференциально-восстановительной трудовой терапии
§ 12. Анализ трудовых операций с точки зрения их дифференциально-восстановительной ценности как вторая предпосылка восстановительной трудовой терапии
§ 13. Дифференциально-восстановительная ценность различных трудовых операций
§ 14. Примерный перечень трудовых операций, пригодных для восстановления двигательных функций при поражении периферических нервов руки
§ 15. Своеобразные приемы работы раненых с двигательными дефектами
§ 16. Компенсаторные механизмы и их роль в восстановительной трудотерапии
§ 17. Дифференциально-восстановительная трудовая терапия как своеобразная система лечебной педагогики
§ 18. Функциональные рабочие пробы, их диагностическое и терапевтическое значение на разных этапах восстановительной трудовой терапии
§ 19. Наблюдения и контроль за ходом восстановления двигательных функций и применяемые при этом способы документации
§ 20. Новые формы инструментов и приспособлений для облегчения восстановления движений при дефектах верхних конечностей
§ 21. Измерительные методы оценки состояния двигательных функций
§ 22. Эффективность дифференциально-восстановительной трудовой терапии
§ 23. Основные принципы организации трудовой терапии
Глава 3
Организация работы по трудовой терапии
§ 24. Точки приложения восстановительной трудовой терапии
§ 25. Организация отбора раненых на трудотерапию.
Медицинские показания и противопоказания
§ 26. Организация учета, документации и статистической обработки материалов трудовой терапии
§ 27. Кадры и организационная структура работы по трудовой терапии
§ 28. Принципы профессиональной консультации раненых
Глава 4
Профессиональная консультация, трудовое обучение и трудоустройство
§ 29. Систематика профессий применительно к профессиональной консультации раненых с дефектами конечностей
§ 30. Комиссия предварительной экспертизы и ее роль в заблаговременной профессиональной консультации и трудоустройстве
§ 31. Функции госпиталя в его совместной с органами
СОБЕСа работе по профессиональной консультации, трудовому обучению и трудоустройству
§ 32. Организация восстановительной трудовой терапии в Англии и Америке
Заключение
К построению психологической теории трудовой терапии
VIII. Авиационная психология
Очерки психологии в применении к авиации
Лекция 17 марта 1946 г.
Лекция 19 марта 1946 г.
Лекция 20 марта 1946 г.