Каталог ▼ Доставка Скидки
Отмотать наверх

Умная безопасность. Как выжить в школе и вне ее?

  • Умная безопасность. Как выжить в школе и вне ее?
  • Умная безопасность. Как выжить в школе и вне ее?
  • Умная безопасность. Как выжить в школе и вне ее?
  • Умная безопасность. Как выжить в школе и вне ее?
  • Умная безопасность. Как выжить в школе и вне ее?
  • Умная безопасность. Как выжить в школе и вне ее?
Умная безопасность. Как выжить в школе и вне ее?
Выберите носитель:

Печ. книга

Эл. книга

Аудио-книга
Формат книги: 21.5 на 15.3 см

Авторы: ,

Издательство: MACards

Тип обложки: Твердый переплет

Страниц: 256

Год:

ISBN: 978-5-85383-802-4

Код: 25605

Аннотация:

Как распознать травлю и что делать, если она зашла слишком далеко? Как научить детей выходить из конфликтов? Есть ли ситуации, когда ребенок может, применив психологические техники, постоять за себя САМ?

В книге скрупулезно разобраны техники словесной самозащиты, схемы оценки ситуации, а также варианты действий в каждом конкретном случае. Развенчиваются общепринятые мифы о травле. Дополненный комиксами и схемами материал прекрасно подходит для того, чтобы объяснить ребенку сложные ситуации общения и дать ему действенные способы решения.

Эта книга стала продолжением издания М.А. Беренова “Безопасность ребенка и подростка. Жизнь без страха”, она адресована неравнодушным родителям, имеющим детей школьного возраста, педагогам и психологам.

Все ссылки на законы актуальны на момент выхода издания.

Содержание

Предисловие
Введение

Часть I. Психологическая самозащита
Конфликт и насилие
Отношение к оппоненту и конфликту
Стратегия. Решаемые в конфликте вопросы и достигаемые цели
Цели атакующего
Ваши цели и моральные нормы
Ложные цели
Решаемые вопросы
Сохранение внутреннего эмоционального равновесия
Внутренняя сила
Контроль эмоционального состояния
Стратегия и тактика конфликта
Важные аспекты конфликта
Стратегии конфликта в западной психологии
Даосский подход.
Выбор эмоциональной реакции
Обман
Концепция контролируемого доверия
Круги доверия
Клевета и несправедливые обвинения

Часть II. Словесная самозащита
Общие положения
Морально допустимые техники
Недопустимые слова и противодействие им
Грубая форма словесной атаки
Тонкая форма словесной атаки
Работа с угрозами
Тихая агрессия

Часть III.Типология и профилактика травли
Введение в проблему травли
Конфликт и травля
Травля как катастрофа
Психологическая культура
Виктимность и психологический иммунитет
Сколько участников у травли?
Травля истинная и травля как психологическая игра
Системные предпосылки травли
Иерархические взаимодействия в системе
Статусный конфликт
Формирование группировок
Несовпадение иерархий
Система поощрений и наказаний. Коллективная и персональная ответственность Личные качества, влияющие на развитие статусных конфликтов
Индивид и система
Профилактика травли администрацией школы
Социальный светофор
Качественные состояния системы
Описание качественных состояний системы
Зеленый сектор
Желтый сектор
Оранжевый сектор
Красный сектор
Черный сектор
Коричневый сектор (псевдозеленый)
Эволюция качественных состояний общества
Типология травли
Форма противостояния
Вектор травли
Виды травли
Травля в сети
Противодействие начавшейся травле
Стратегическая цель
Типовые действия родителя, чей ребенок столкнулся с травлей как жертва или свидетель
Типовые действия родителя, чей ребенок начал травлю или стал ее соучастником Законы РФ

Часть IV. Что делать, если человек вооружен?
Оценка ситуации по коду Купера и выбор алгоритма
Типы криминальных ситуаций, связанных со стрельбой
Профилактика масс-шутингов

Часть V. То, о чем страшно молчать
Депрессия
Зависимость
Некоторые родительские ошибки
Послесловие





Вас может заинтересовать