Рефлексивное развитие компетентности в совместном творчестве (pdf)
Эл. книга
Эл. книга
Эл. книга
Эл. книга
Эл. книга
151 ₽
Характеристики
- Автор
- Ушаков Д. В. , Растянников А. В. , Степанов С. Ю.
- Издательство
- ПЕР СЭ
- Вес
- 0.1 кг
- Кол-во стр
- 320
- Год
- 2002
- ISBN
- 5-9292-0066-1
- Код
- 21783
Тип книги:
эл. книга
Аннотация
Данная книга выходит на рубеже веков. "Что век грядущий нам готовит?" - этот вопрос актуален сейчас не только для российского, но и для мирового сообщества, которое напряженно всматривается в будущее в надежде найти ответы на многие противоречия, в нем накопившиеся. Сама рубежность времени, в которое выходит книга, символ встречи прошлого и будущего сподвигает к тому, чтобы осмыслить уроки ХХ века и предвидеть то, что может ожидать людей в XXI веке. Написание данной монографии - попытка авторов внести свой скромный вклад в решение этой рефлексивной задачи. С точки зрения авторов, тема, которая затрагивается в книге, во многом обращается к основным проблемам уходящего века и стремится предвосхитить возможности, горизонты, открывающиеся человеку в грядущем столетии.Содержание
ПредисловиеВведение
Глава 1. Историко теоретические предпосылки
Исследования рефлективных механизмов развития компетентности в современном творчестве
1.1. Исследования совместного творчества
1.1.1. Изучение структуры и процесса группового решения творческих задач
1.1.2. Исследования творческих коллективов
1.2. Понятие компетентности в совместном творчестве и ее теоретическая модель
1.3. Исследования имплицитного и эксплицитного типов знания
1.3.1. Имплицитное и эксплицитное знание о математической и физической реальности
1.3.2. Имплицитное знание, относящееся к социальной реальности
1.3.3. Проблема измерения социального интеллекта
Существующие подходы к измерению социального интеллекта
1.4. Типология имплицитных представлений о совместном творчестве
1.5. Рефлексивные механизмы динамики имплицитных представлений при решении творческих задач
Философские и общенаучные предпосылки изучения рефлексии
Исследования рефлексии в зарубежной психологии
Исследования рефлексии в отечественной психологии
1.6. Проблема формирования творческого мышления и культивирование рефлексии
1.7. Общее описание рефлексивно инновационного практикума как методического средства
оптимизации совместного творчества
Глава 2. Эмпирическое исследование влияния рефлексии на развитие компетентности
в совместном творчестве
2.1. Влияние рефлексивного практикума на готовность сотрудников коллектива
к совместной инновационной деятельности
2.2. Исследование влияния рефлексивного практикума на инновации в
профессиональной деятельности коллектива
2.3. Общий замысел экспериментального исследования влияния рефлексии на развитие
компетентности в совместном творчестве
2.4. Методические средства диагностики эксплицитных представлений и их динамики
2.5. Методические средства диагностики имплицитных представлений, компетентности
в совместном творчестве и их динамики
2.6. Методика активизации рефлексии имплицитных представлений о совместном творчестве
2.7. Описание и обсуждение полученных результатов
Общие выводы
Вместо заключения
Принципы построения программы рефлексивно инновационного развития образовательного учреждения
Социокультурные предпосылки инновационного развития системы образования
Концептуальные основы построения программы инновационного развития педагогического коллектива
Социально психологическая структура коллектива и его перспективы в творческом развитии
Литература
