Методология комплексного человекознания и современная психология (pdf)

Аннотация

Содержание

• Т. И. Артемьева. Разработка Б. Г. Ананьевым проблем истории отечественной психологии 
• И. А. Джидарьян. Гуманистический смысл идеи Б. Г. Ананьева о системном человекознании
• В. В. Знаков. Идеи Б. Г. Ананьева и методологические проблемы современной психологии
• Т. Н. Листопад. Вклад Б. Г. Ананьева в институционализацию психологической науки
• Н. А. Логинова. Б. Г. Ананьев как методолог психологической науки 
• В. А. Мазилов. Б. Г. Ананьев и методология психологии 
• И. А. Мироненко. Значение работ Б. Г. Ананьева для решения актуальных задач психологической науки 
• Ю. Н. Олейник. Научное творчество Б. Г. Ананьева как основа парадигмальности современной отечественной психологии 
• В. Н. Панферов. Вклад Б. Г. Ананьева в психологическую профессию и науку (к 100-летию со дня рождения) 
• Н. Ю. Стоюхина. К 60-летию выхода статьи Б. Г. Ананьева «О воспитательных задачах преподавания психологии» 
• Б. Н. Тугайбаева. Проблематика пола в работах Б. Г. Ананьева как этап в истории изучения психологии женщин в 70-е годы ХХ века 
• Е. Н. Холондович. Человек как высшая ценность и предмет познания: Б. Г. Ананьев о Ф. М. Достоевском 
• Л. Ф. Шеховцова. Проблема энергетического потенциала человека в научной школе Б. Г. Ананьева 116
• Г. Х. Шингаров. Философские проблемы психологии в творчестве Б. Г. Ананьева 

• И. Ф. Албегова. Человек как субъект и объект современной социальной работы в России 139
• С. А. Богомаз, Т. Е. Левицкая. Базисные убеждения и стремление к поиску смысла жизни как детерминанты жизнестойкости человека 142
• А. И. Виноградская. Проблема группового субъекта систем массовой коммуникации 145
• Е. В. Головина. Стили уверенности личности: соотнесение теоретической и экспериментальной структур 152
• Н. Б. Горюнова. Проблема общих и специальных способностей в исследованиях взаимосвязей интеллекта и личности 157
• Е. П. Ермолаева. Некоторые аспекты концепции социальной реализации профессионала в свете идей Б. Г. Ананьева 168
• Л. Г. Дикая. Субъектная активность и развитие личности 176
• В. А. Климчук. Многомерное шкалирование и каузометрия: новые возможности в исследовании жизненного пути личности 182
• Т. С. Князева, Е. В. Селяева. Взаимосвязь моторных и личностных характеристик в контексте целостного изучения индивидуальности человека 184
• Т. А. Кубрак. Самопрезентация субъекта: состояние проблемы и различные подходы к исследованию 199
• Е. О. Лазебная, М. Е. Зеленова. Когнитивно-стилевая организация познавательной активности и успешность преодоления негативных психологических последствий переживания военного травматического стресса 213
• О. И. Маховская. Формирование солидарных установок средствами телевидения: практическое приложение идей Б. Г. Ананьева о развитии познания в общении 221
• Ю. Э. Писаренко. Исследование психических качеств лиц операторского профиля в целях разработки системы пролонгированного профессионального психологического отбора 233
• И. М. Пучкова, Д. В. Постнова. О субъекте индивидуальной и совместной деятельности 243
• Н. Р. Салихова. О специфике барьерности – реализуемости личностных ценностей субъектов умственного и физического труда 245
• В. Ф. Сафин, И. Н. Нурлыгаянов. Основные направления изучения личностного самоопределения в отечественной психологии 248
• Т. И. Семенова. Адаптационные возможности личности: интеллект и личностные особенности 
• М. Т. Таллибулина. Гендерное исследование музыкальной одаренности 
• Г. В. Турков. Узкий – широкий диапазон эквивалентности у экстравертов и интровертов 
• Н. Е. Шустова. Типология социальной адаптации личности 
• Т. С. Юрочкина. О некоторых особенностях соотношения кративности, интеллекта и личностных характеристик студентов, связанных с получаемой специальностью 279
• Б. А. Ясько. Интегральная индивидуальность личности профессионала: концепция моделирования 

• Н. Г. Артемцева. Феномен со-зависимости в контексте общего, типологического, индивидуального 
• М. В. Башкин. Сравнительная характеристика конфликтной компетентности старшеклассников и студентов 
• Б. Н. Безденежных. Выявление устойчивых связей между индивидуальными психическими свойствами и психофизиологическими показателями деятельности 
• А. М. Богомолов. Особенности адаптационного потенциала личности в детском возрасте 
• О. В. Болотова. К проблеме определения уровня и темпов психического развития 
• И. И. Ветрова. Изучение становления стилей совладающего поведения в подростковом возрасте 
• Г. А. Виленская. Возрастная динамика стратегий саморегуляции у близнецов раннего возраста 
• Е. В. Волкова. Специальные химические способности и общий интеллект 
• А. А. Григорьева, Н. Д. Павлова. Приемы речевого воздействия: проблемы типологии 
• И. В. Грошев. К вопросу о половых различиях аномалий поведения 
• И. А. Зачесова. Развитие детского речевого общения 
• О. В. Карина. Взаимосвязь Я-концепции и мотивации учебной деятельности подростка 
• М. А. Киселева. Проблема оптимизации читательских интересов у старших школьников 
• И. С. Кострикина, Г. В. Турков. Индивидуальность и обучаемость во взаимосвязях с академическими достижениями 
• Г. А. Молохина. Межполовые и гендерные исследования когнитивного стиля в юношеском возрасте 
• Е. А. Никитина. Исследование восприятия привлекательности детских лиц 
• Г. В. Ожиганова. Эмоциональный фактор творческого процесса 
• Т. А. Ребеко. Декларативная и процедурная зрелость 
• Е. С. Самойленко, А. Т. Арутюнян, П. Л. Мурашова, Н. А. Усанина. Воздействие положительного педагогического оценивания с элементами сравнения на аффективную сферу учащегося 
• Е. А. Сергиенко. Идеи Б. Г. Ананьева в психологии развития 
• А. Е. Смирнова. Развитие личности подростка в полиэтничной группе 
• Е. В. Харитонова. Явление социальной аномии как психолого-историческая детерминанта агрессивного поведения 

• А. А. Алдашева, В. И. Медведев. Опыт как психологическая категория: введение в проблему 
• И. А. Галкина. Исполнение и самооценка в контексте комплексного человекознания
• Т. В. Галкина, М. С. Симонова. Исследование динамики креативности и мотивации в актерской деятельности студентов под воздействием методов восточной саморегуляции 
• Н. В. Голубина. АВС-когнитивные типы дисфункциональных убеждений: нейрофизиологические предикторы 
• А. А. Гостев. Психология вторичного образа в научном наследии Б. Г. Ананьева 
• Т. Н. Греченко. Пейсмекеры и синапсы 
• П. А. Коваленко. Проблема целостности изучения человека в русле содержательной психологии (неофеноменологии) 
• С. Ю. Коровкин. Особенности инструментального опосредования в практическом мышлении 
• В. В. Латынов. Возможности и перспективы исследования экономического дискурса 
• Е. А. Лупенко. К вопросу о психологической природе синестезии 
• Л. А. Мулляр. Человекознание посредством «магического мышления»: потенциал фольклорной сказки в проектировании личности и стратегий ее поведения 
• Л. Н. Рожина. Синтез научного и художественного познания человека в процессе преподавания психологических дисциплин
• В. А. Садов, Н. Г. Шпагонова. Связь качественного содержания звуковых сигналов и восприятия их длительности 
• Е. В. Харитонова. Междисциплинарный подход к исследованию феномена невостребованности