Top.Mail.Ru
Купить Культурно-психологические факторы развития интеллектуальной одаренности

Культурно-психологические факторы развития интеллектуальной одаренности

454 ₽
Этот товар можно оплатить Долями
115 ₽ сегодня
и 339 ₽ потом, без переплат
01 фев
115 ₽
15 фев
113 ₽
01 мар
113 ₽
15 мар
113 ₽

Выберите тип книги:

печ. книга

Характеристики

Издательство
ИП РАН,
Формат книги
260x180x60 мм
Вес
0.5 кг
Кол-во стр
320
Год
2011
ISBN
978-5-9270-0212-2
Код
18970

Выберите тип книги:

печ. книга

Аннотация

В монографии рассматривается проблема интеллектуальной одаренности. Автор обсуждает теоретические и методологические основы одаренности, предлагает определение одаренности и ее теоретическую модель. В работе анализируются данные экспериментального исследования указанной проблемы, характеризующие ее развитие в событийном, ценностно-смысловом, культурно-историческом и этнопсихологическом планах.

Содержание

М. А. Холодная. Предисловие   
Введение   

Глава 1. Научно-теоретические основы интеллектуальной одаренности   
1.1. Исторические аспекты исследования одаренности   
1.2. Проблема содержания понятий «гений», «талант», «одаренность»   
1.3. Роль биологических и социальных факторов в развитии одаренности   
1.4. Психологические особенности одаренной личности   

Глава 2. Методологическая основа и культурно-психологическая концепция исследования   
2.1. Культурно-историческая теория развития личности как методологическая основа изучения одаренности   
2.2. Системный подход в изучении одаренности   
2.3. Культурно-психологическая концепция исследования интеллектуальной одаренности   

Глава 3. Психологическая структура одаренности 
3.1. Характеристика интеллектуального компонента одаренности   
3.2. Креативность в структуре одаренности   
3.3. Духовная составляющая и ее роль в одаренности    
3.4. Взаимосвязь интеллекта, креативности, духовности в структуре одаренности  

Глава 4. Экспериментальное изучение интеллектуальной одаренности  
4.1. Основная цель и методы исследования    
4.2. Результаты изучения интеллекта, креативности, личностных особенностей и их взаимосвязи  
4.3. Особенности межличностного взаимодействия и социального интеллекта одаренных юношей и девушек   
 
Глава 5. Развитие одаренности в условиях макро- и мезокультуры 
5.1. Характеристика выборки и методов кросс-культурного исследования   
5.2. Результаты кросс-культурного исследования психологических особенностей одаренных студентов  
5.3. Ментальность одаренных студентов в условиях сибирской субкультуры  

Глава 6. Влияние микрокультурных факторов на развитие одаренности     
6.1. Влияние семьи на развитие одаренности   
6.2. Исследование особенностей семейного воспитания одаренных учащихся   
6.3. Роль учителя в развитии одаренности 
6.4. Исследование личностных особенностей учителей, работающих с одаренными учащимися   
6.5. Влияние коллектива на развитие одаренности 
6.6. Исследование социальной адаптации одаренных учащихся 
  
Заключение     
Литература     

Похожие товары