Методика Л. А. Ясюковой (часть I). Определение готовности к школе (Комплект для общеобразовательных школ и гимназий)

Методика Л. А. Ясюковой (часть I). Определение готовности к школе (Комплект для общеобразовательных школ и гимназий)
14 050 ₽
Выберите носитель:

Печ. книга

Эл. книга

Аудио-книга
Печатная книга
Автор: Ясюкова Л. А.

Издательство: Иматон

Код: 10513


Аннотация:

Положите товар себе в корзину, оформите заказ. Но не оплачивайте его. Наш менеджер свяжется с Вами и уточнит наличие данного товара и сроки доставки. 

Если товары ИМАТОН участвуют в акции, скидки по программе лояльности на них не распространяются (во время акций мы предоставляем минимальную возможную цену).


Методика, являющаяся первой частью психолого-социальной технологии оптимизации обучения и развития школьников, разработана специалистом в области школьной психодиагностики, кандидатом психологических наук Л. А. Ясюковой. На основании анализа процесса учебной деятельности автором был подобран диагностический комплекс, позволяющий оценить индивидуально-психологические особенности, которые обеспечивают успешность обучения и развития ребенка в условиях современной начальной школы.

В методическом руководстве описаны варианты тестирования:
– для дошкольников и первых классов общеобразовательных школ;
– для гимназических классов;
– для диагностики вторых классов;
– для диагностики психологической основы универсальных учебных действий (УУД).

В состав Методики включены субтесты, диагностирующие:
– скорость переработки информации,
– произвольное внимание,
– кратковременную слуховую и зрительную память,
– речевое развитие,
– понятийное и абстрактное мышление,
– особенности преобладающего эмоционального фона, энергетический баланс организма ребенка и адаптационные возможности,
– личностный потенциал обучения (самооценку, эмоциональные установки по отношению к школе, обстановку в семье и др.).

Назначение методики
Результаты методики позволяют определить степень готовности ребенка к школьному обучению (в том числе по гимназическим программам), прогнозировать проблемы в обучении и адаптации. Автор методики дает подробные рекомендации, направленные на профилактику возможных или коррекцию уже имеющихся осложнений школьной адаптации.

Методика рассчитана на широкий круг практических психологов, работающих в сфере образования и здравоохранения.

Категория методики Когнитивный тест
Возрастной диапазон 6-8 лет
Время тестирования 90-120 минут
Форма проведения Индивидуальная.
Обработка результатов Ручная

Комплектация
Кабинетный вариант
Методическое руководство
Стимульный материал:
1. к тесту Тэммл — Дорки — Амен (2 кассы),
2. прогрессивные матрицы Равена (4 серии),
3. к заданиям на мышление для общеобразовательных классов
4. к заданиям на мышление для гимназических классов
5. для диагностики психологической основы УУД
6. тест Бендер
Бланк ответов к тесту Тулуз-Пьерона
Цветовые карточки Люшера в футляре
Бланки ответов к тестам
Бланки фиксации результатов
Ключи для обработки результатов
Бланк психологической характеристики
Информационный CD «Иматон
Сертификат качества «Иматон»
Фирменная ручка «Иматон»
Коробка-футляр

Вас может заинтересовать